Eğitim —> Titanik
Tarafından 2 Ekim 2016
0
681 Görüntülemeler
Basınımızdan bir kaç başlık, durumumuzu anlatıyor:
Kaynak arttı, başarı yok (Cumhuriyet,16.09)
Eğitimin dibi (Birgün,16.09)
Eğitimde bu tablo değişmeden her iddia yalan olur (Dünya,20.09)
Eğitimde hala geriden geliyoruz (Posta,21.09)
Eğitimi dert etmiyorsanız, söylenmeyeceksiniz (Selçuk Şirin,19.09)
Geçen aylarda yayınlanan OECD Yetişkin Becerileri Raporu’nu ise Türk Eğitim Derneği’nin düşünce kuruluşu TEDMEM, 38 sayfalık bir raporda özetlemiş. Oradan da bazı paragraflar, durumumuzu özetliyor:
*Yetişkinlerin büyük bir kısmı, çağın gerektirdiği becerilerden yoksun.
*Türkiye’de eğitim kademeleri, beceri kazandırmada etkil olamıyor.
*Kadın ve erkek arasındaki en büyük beceri farkı Türkiye’de.
*Yetişkinler zorunlu eğitimden sonra beceri kazanamıyor.
*Yetişkinler iş yerlerinde ve günlük hayatlarında becerilerini kullanamıyor.
*Daha yüksek eğitim ve beceri düzeyi, istihdam durumuna etki etmiyor.
*16-24 yaş arası genç yetişkinlerin yaklaşık üçte biri lise seviyesinin altında, ve eğitime devam etmiyor.
Ve, eski ME Bakanlarından Ömer Dinçer’in yorumu (HaberTurk,19.09):
“Öğrenimin niteliğini ve niceliğini öğremcinin değil, müfredatın belirlediği bir sistem, özgür, yenilikçi, ama aynı zamanda hüner ve hikmet sahibi insan yetiştiremez. Çocuğa özgü yöntemlerle değil, müfredat programını yetiştirmeye odaklı bir öğretmen, eğitim seviyesini yükseltemez.”